美丽的鲍子沟短文(美丽的鲍子沟短文表达了我对鲍子沟的什么之情)

1.美丽的鲍子沟短文表达了我对鲍子沟的什么之情

鲍子沟地处秦皇岛市卢龙县蛤泊乡,西临昌卢公路,与昌黎葡萄沟相邻,以盛产葡萄而闻名遐迩,被誉为“渤海之滨吐鲁番”走近鲍子沟,远远望过去,东团山把守门口,就像是一把遮阳伞。站在东团山上环视四周,望不到边的葡萄园使大地统呈绿色。这时候,山上的人就是一只偶尔爬到伞尖上的蚂蚁,山下的,才是祖祖辈辈甜甜美美地在这伞下乘凉的沟里人家。

我们说鲍子沟的温馨,首先体现在这随处伸手可及的葡萄上。鲍子沟栽种葡萄已经有300多年的历史了。都说鲍子沟的葡萄甜掉牙,原因并非沾了仙气,实在是由于这里四面环山,海拔高,光照充足,昼夜温差大,无霜期长,极适合葡萄生长。这里的葡萄品种极多,有玫瑰香、巨丰、龙眼、美人指、红提等30 多个品种,年产量高达500万公斤。

鲍子沟的温馨还体现在这近千亩之阔的大平顶草原上。这里百花齐放,百鸟争鸣,齐膝深的茅草和繁盛的野花,使人恍入蒙古草原,幻听马头琴声悠扬。有一种天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊的豪迈。

环绕鲍子沟的山峰属凤凰山麓,这里的山峰不叫峰,而称顶。黄牛顶、冠座顶、老绝顶,构成了鲍子沟的三道屏障。海拔590.7公尺的老绝顶为卢龙县境内第二高峰。由于长期风化剥蚀,形成了整个凤凰山麓参差错落的花岗岩山体,它与大自然随心所欲塑造的奇崖峭壁、人形兽影一道,构成了鲍子沟野性的一面。沿着当年山中寺庙和尚下山化缘的石径,一路攀援而上,左右顾盼间,就是一座天然艺术宫殿。试着为这些象形石起起名——猪嘴岩、闻香岩、寿星石、情侣石、狡兔戏蝉、太白吟诗。。。直觉得兴味无穷。

鲍子沟的自然环境,不仅适宜建设绿色庄园生态旅游度假村,供中老年朋友采摘、垂钓、休闲,享受农家乐;更适宜建设青少年喜欢的野外生存训练基地,充分利用水库、悬崖、河谷、树林、草丛,开展泅渡、登山、攀岩、滑索、野战游戏等训练娱乐项目,辽阔的草原,就是最好的野外营地。

2.短文主要从什么俩方面写出了鲍子沟的美丽

鲍子沟地处秦皇岛市卢龙县蛤泊乡,西临昌卢公路,与昌黎葡萄沟相邻,以盛产葡萄而闻名遐迩,被誉为“渤海之滨吐鲁番”走近鲍子沟,远远望过去,东团山把守门口,就像是一把遮阳伞。

站在东团山上环视四周,望不到边的葡萄园使大地统呈绿色。这时候,山上的人就是一只偶尔爬到伞尖上的蚂蚁,山下的,才是祖祖辈辈甜甜美美地在这伞下乘凉的沟里人家。

我们说鲍子沟的温馨,首先体现在这随处伸手可及的葡萄上。鲍子沟栽种葡萄已经有300多年的历史了。

都说鲍子沟的葡萄甜掉牙,原因并非沾了仙气,实在是由于这里四面环山,海拔高,光照充足,昼夜温差大,无霜期长,极适合葡萄生长。这里的葡萄品种极多,有玫瑰香、巨丰、龙眼、美人指、红提等30 多个品种,年产量高达500万公斤。

鲍子沟的温馨还体现在这近千亩之阔的大平顶草原上。这里百花齐放,百鸟争鸣,齐膝深的茅草和繁盛的野花,使人恍入蒙古草原,幻听马头琴声悠扬。

有一种天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊的豪迈。 环绕鲍子沟的山峰属凤凰山麓,这里的山峰不叫峰,而称顶。

黄牛顶、冠座顶、老绝顶,构成了鲍子沟的三道屏障。海拔590.7公尺的老绝顶为卢龙县境内第二高峰。

由于长期风化剥蚀,形成了整个凤凰山麓参差错落的花岗岩山体,它与大自然随心所欲塑造的奇崖峭壁、人形兽影一道,构成了鲍子沟野性的一面。沿着当年山中寺庙和尚下山化缘的石径,一路攀援而上,左右顾盼间,就是一座天然艺术宫殿。

试着为这些象形石起起名——猪嘴岩、闻香岩、寿星石、情侣石、狡兔戏蝉、太白吟诗。

直觉得兴味无穷。

鲍子沟的自然环境,不仅适宜建设绿色庄园生态旅游度假村,供中老年朋友采摘、垂钓、休闲,享受农家乐;更适宜建设青少年喜欢的野外生存训练基地,充分利用水库、悬崖、河谷、树林、草丛,开展泅渡、登山、攀岩、滑索、野战游戏等训练娱乐项目,辽阔的草原,就是最好的野外营地。

3.游杨家沟600字作文

平时学习太忙,整天脑子高速运转,不知死了多少脑细胞!今天妈妈决定带我去游览公园,怎一个“喜”字了得!

到了公园,觉得空气格外清新。几只鸟儿“喳喳”的叫着,似乎在对我们表示欢迎。朝着一条青石子铺的小道走下去,虽然不舒服,但仍然觉得很快乐。瞧,那旁的月季开了,散发着淡淡的迷人的清香。因为是早晨,花朵上还带着露珠,有些花儿的花瓣耷拉了下来,似一个娇羞的小姑娘。继续往前走,去年这儿还是芳草青青,今年却见不到那一片诱人的绿,天气不好吧?抬头一看,火红火红的枫叶在微风的轻抚中慢慢摇曳着。我高兴的钻进树丛中,露出迷人的微笑,妈妈立刻拿出相机,将最完美的那一刻定格。“人工湖!”我兴奋的大叫了起来。湖水是那么平静,像一个恬静的少女。淡蓝的天空和碧绿的人工湖搭配出一抹艳丽的色彩。湖水缓缓荡起波纹犹如美丽的女孩翩翩起舞。一个个亭子在湖水边“做贡献”——当人们的休息站。亭子里的木椅已经很陈旧了,真是别有风韵。

最吸引我的还是最大的亭子。登上一层层石台阶,它便展现在我面前。虽然它不像长城那样雄伟壮观,但也震撼我了。走进去,古色古香的红木柱,一幅幅造型逼真的画令我惊叹不已。扶着两旁的仿古扶手,我迈着轻快的步子走了上去。呵,公园全景几乎尽收眼底了,再上一层,真是“欲穷千里目,更上一层楼”啊!

家乡的公园,我是多么爱你啊!

4.介绍美丽的鹿峰山的 作文

鹿峰山是岩溶石山,峰从起伏,草木茂盛,绿水青山,景色迷人。地球心脏洞口就在山脚下,该洞由众多的喀斯溶洞及地下河构成,长1500百多米,洞内似一个旋转形大殿堂分上下两层,下层水洞中,一条清溪蜿蜒而流,弯弯曲曲约1000多米,水底为沙石,可淌水游览,溪水清澈,深不过膝。沿溪而行,景色万千,有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的境界。上层旱洞,各种巧夺天工的宫殿群即在此处。

龙泉岩洞

龙泉岩洞位于鹿峰山中部,此洞是地质变迁形成的喀斯特溶洞。曾经野蛮的向导路程1268米,游览时间约60分钟,溶洞景观一般一个“奇”字。现已开拓的“仙人足迹”等47个景点纯属自然,它的结构似乎一个旋转型大艺术宫殿,分两层。龙泉岩被行家喻为“玉宇琼宫”,号称“岭南第一岭”和桂林芦笛岩的“姐妹岩”。

龙泉岩风景名胜区位于兴业县城隍圩东面1.5公里处。景区由龙泉岩、鹿峰山石林公园等组成。占地面积约2.7平方公里,海拔在130米~380米之间,属亚热带季风气候。生态环境保护较好,动植物存量较丰富。整个景区以山岳景观及溶洞景观为主,田野及森林风光次之,山景、洞景、水景交相辉映。1995年被定为自治区级风景名胜区。

龙泉岩(洞) 位于城隍镇东1.5公里鹿峰山山麓(妈城隍镇东1~5公里处),是个石灰岩形成的大溶洞,已经开发的游程达1268米,游览时间约60分钟。洞内宛如一个旋转型的大艺术宫殿,分上下两层,上层为旱洞,下层为水洞。水洞中有一条清溪流过,沿溪而行,十分清爽。洞中可赏天然景点50多个。气温常年保持在20℃~22℃, 冬暖夏凉.

鹿峰山石林公园 位于鹿峰山主体部分,是一座长2.4公里,宽0.6公里的石灰岩山体,因它的地质属地垒断层类石山。山北有双龙崖、山南有化龙崖,后山有仙女峰、龙首崖等。整个公园可概括为“险”、“幽”、“壮”、“秀”四字。

5.介绍你中秋节去鲍子沟经历

The Middle-Autumn Festival is one of the traditional Chinese festivals,it is often held in September or October.During the festival,family members get united and have mooncakes together.THere are various kind of mooncakes,such as bean paste,egg-yolk or meat.The shape of a mooncake is round as it symbolizes a big moon.Moreover,in the evening of the Middle-Autumn Festival,people get together in a vacant place,eating delicious mooncakes。

6.美丽的葛仙山作文3年级

真实的葛仙山游记随想,你可以参考一下:

午休被吵醒后,仿佛思路开始清晰起来。

那些琐碎的尘间俗事暂且放到一边去吧,让我好好回忆一下葛仙山的游行。

如果是之前的我,玩水尚且可以,游山绝对不会出现在我的行程中,但是,渐渐地,人发生了变化,我越来越喜欢山的感觉。这次在朋友几次的鼓动下,决心去一下江西上饶的葛仙山,据他们当地人说,这山灵的不得了,几乎有求必应,特别是远道而去的人,求子更是山上一大“特色”灵验。我不是被“有求必应”吸引的,我是被灵山吸引住了,我想感受一下,这山到底有多灵。同时我也想知道,爬几个小时山的我,会变成什么样子?这算是自我挑战吗?

去山上之前还有好多禁忌,据说至少上山前一天要吃素,我们是上山前三天开始吃素,蛋也属于荤,所以那几天蛋都不吃。我从开始就没觉得有什么特别困难,感觉吃素是一件极其平常的事情。(境界高了一点了,哈哈哈)还有,去山上不能穿戴真皮制品,这倒有点难度。包、鞋,全部都不涉及真皮。爬山时,不能说好累啊之类话。如果不注意,最大的可能性就是摔跤。据当地朋友告诉我,她母亲因为没有注意,上山一共摔了五跤,乖乖!真的说的越来越神乎。朋友絮絮叨叨和我说了很多关于此山灵异的事情。我在此不一一列举了。

7.秋天的筐子沟美景400字作文

一天,我、爸爸、妈妈和哥哥一起去双河水库观看风景。我们来到一个可怕的地方,那里的上面是悬崖,从悬崖上掉下来一根藤,从藤上落下来许多水。

我们骑者摩托车冲了过去,然后我们来到一个美丽的地方,下面有一座桥,桥的右边有清清的水。

爸爸说:“该怎么下去呢?”

妈妈说:“你们看,那里有一个楼梯,我们从那里下去吧。”

我、爸爸和哥哥说:“好的。”

于是,我、哥哥和妈妈一起下去了,爸爸还在上面。

那里真的通往了那座桥,于是,我喊道:“爸爸,快下来吧!”

我们在桥上拍了几张风景照,就走了。

我们转了一大圈,太阳下山了,我们又骑着摩托车回家

8.所滕州市鲍沟镇三角花园写一篇作文

在天星路、嘉洲大道、龙游路的交汇处有一个街心花园。

首先映入我眼帘的是那根又高又大的灯杆,上面挂着橙色的灯,就像一把巨伞遮蔽了街心花园。在灯杆下面有一个城市雕塑上面写着古老的传说。在周围都是嫩黄的小草,减少了一些翠绿,小草就像一张黄色的地毯。

街心花园四周是由一块一块的小草坪组成,有的种着美丽的蒲葵树,那蒲葵树的叶子就像一把把大扇子重重叠叠,乘着微风给人们扇凉似的。围着花园有比例的种着小叶榕树,它四季长青是城市的一道靓丽风景。春天它为我们挡小雨,夏天为我们遮阳,冬天它使我们的眼睛变得更亮丽。

在街心花园里到处安放着各式各样的健身器材,引来了许多大人和小孩,无论是春夏秋冬,不管是早上还是晚上都有人在这里锻炼身体;有的跑、有的跳、有的爬、还有的在专练太极拳,他们练得热火朝天、汗流浃背。特别是每天晚饭后,会有许多老奶奶、老婆婆们在那里随着美丽动听的乐曲跳舞。她们穿着整齐的绸缎服,把自己打扮得漂漂亮亮,那优美的舞姿一点也不亚于年青的姑娘们,你看她们的晚年生活是多么的幸福快乐。

这就是美丽的街心花园,愿它给我们美丽的城市增添光辉。

9.小学三年级作文美丽的三仙洞不少于300字作文

小学三年级作文美丽的三仙洞不少于300字作文小学生写作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情,经过自己的语言组织。

用恰当的语言文字表达出来。小学生一进入三年级,就普遍感觉到写作文的困难,主要是因为学生从写话到写段,字数有所增加,还有从单纯的写话到一定的描写,语言上还需有所提高。

我们在教学中有不少学生对作文缺乏兴趣,甚至有害怕写作文的心理,主要有两个方面:一是无话可说,二是无从下笔。许多老师在作文指导时,常常教师说,学生写,习惯于统一模式下的作文指导,结果导致学生“举一”有余, “反三”不足。

学生的作文都如出一辙。学生围着《作文大全》和教师的指挥棒转,作文成为无源之水,毫无个性和儿童情趣,如此教学下的作文精彩何在? 新的《语文课程标准》在课程目标部分对3-4年级的习作提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。

那么,结合教学目标怎样才能让孩子的写作水平迅速得到提高呢? 一、树立写作信心很重要。 三年级的小学生刚接触作文,帮助他们树立写作信心很重要,所以作文的命题范围应比较宽泛,要留给学生最大限度的自由发挥空间。

二、选择合适的阅读书籍。 现在的书五花八门,绚丽多彩。

小学生的课外阅读书籍中,脑筋急转弯、卡通漫画所占的比例较大。因此,教师应给学生一些合理的建议。

(1)拓宽学生的知识领域,提高学生的语文整体素质。(2)考虑学生的年龄特点:三年级学生可阅读寓言、童话、科学知识短文及报纸杂志等等。

(3)紧扣时代脉搏。为让学生及时了解社会重大时事和最新科技成果,教师要及时向他们推荐相关读物。

让学生知道中国载人航天圆满成功受世人瞩目,可推荐学生读《我们爱科学》。但许多学生在课外阅读过程中只注重书中的故事情节,而不注意积累。

因此教师一定要加强学生的课外阅读指导,让学生随时把精彩优美的词句、片断摘录下来,养成写读书笔记的良好习惯,广撷搏采并内化吸收,学以致用,定能笔下生辉。 三、指导读书方法,提高阅读效果。

有些学生虽然读的书很多,但整体语文素养却没有多大进步。这是为什么呢?仔细观察,就会发现这些学生不是潜心研读,而是凭着兴致,很少需要情绪、意志力的参与,心智的投入。

因而,教师对他们进行正确的读书方法的指导,就显得特别重要。教师应引导学生带着任务去读书,在阅读中充分调动观察力、注意力、记忆力、想象力和创造力,作到读思结合、读写结合,这样就容易在思想认识和语言积累等方面有所收获。

俗话说好脑袋不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器。

我要求学生把读书时发现的好词语、句子、片断及时地摘录下来,一般一周做两次“采蜜”。 让孩子多接触成语。

这里的成语不光是词典上的成语,还包括一些常用语、习惯语、歇后语、名言、警句、谚语等,孩子脑子里词汇丰富了,写作能力自然就会提高。 四、注重读写结合 读写结合要多阅读和仿写 。

一是要多读书。既要广泛猎取知识,也要对优秀的篇章段落多读,达到能理解消化,甚至能熟读成诵。

通过琢磨咀嚼收到心领神会,潜移默化的效果。从而逐步地解决“怎样写”的问题。

二是要善读。读与写的联系有一个积累的过程。

必须使阅读达到善读的水平,养成善读的习惯,才能使学生通过阅读,提高表达能力和写作能力。在语言表达方面,通过阅读学习积累运用好词佳句,学习连词成句,连句成段,连接段成篇的写作规律。

在思想表达方面,通过阅读学习作者观察事物,思考问题,表情达意的方法。从而达到增长见识,扩大眼见,陶冶情感,提高认识,培养自己的观察能力,思维能力和想像能力。

将其写作技巧自然地运用到写作之中。三是要会仿写。

小学阶段的作文,既要放手让学生去写,又要严格训练,严格要求,逐步形成良好的写作技能。无论写什么都要求能够表达准确、清楚。

所以读和写是可以相互迁移。因此,可指导学生模仿范文中作者的写作思路,将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。

五、注重与其他学科相结合 作文教学不能单纯地看作是语文学科的事,所以教师要做有心人,不但要精心上好每次作文辅导课。而且要随时注意同其他学科的结合,抓住机会及时指导写作。

如在上综合实践课《冷拼盘》或《缝布包》时,教师在讲解示范完操作要领学生独立操作完以后,教师又及时地指导学生进行写作。由于这些都是学生亲身经历过的有趣的事,感受特别深,我教学生写,〈〈第一次缝沙包〉〉再加上教师的精心指导,学生写起来特别顺手。

喜欢写日记的就让他写日记,不行就周记,再不行就紧跟老师。家长以鼓励为主。

写得再差的文章都有一两个好句子,不要吝啬你的鼓励。写作能力是靠培养的。

常让他把看。

美丽的鲍子沟短文

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