关于勤思反思的范文

1.【关于自我反省的例子和名言一定要符合论题

岁不寒,无以知松柏;事不难,无以知君子. ——《荀子·大略》 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也. ——《荀子·劝学》 登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰. ——《荀子·劝学》 学不可以已. ——《荀子·劝学》要不是我自己为自己建立纪念碑,这纪念碑,它从何而来? ——歌德 登高必自卑,自视太高不能达到成功,因而成功者必须培养泰然心态,凡事专注,这才是成功的要点. ——爱迪生 我始终不愿抛弃我的奋斗生活,我极端重视奋斗得来的经验,尤其是战胜困难后所得到的愉快,一个人要先经过困难,然后踏进顺境,才觉得受用、舒适. ——爱迪生 一个成功者以最谦虚的态度来接受一个最忠诚的指导,这并不影响他的独立人格.但是你在接受指导之前,必须进行冷静的分析,千万别存有屈服感. ——麦尔顿 要想成功,就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫,那也许还能有所收获. ——屠格涅夫 世上不知有多少人,为着疏懒误了自己的人生.奋发,活动.做事,谈话考虑问题之类,对某种人是很困难的事. ——莫泊桑 当一个人一心一意做好事情的时候,他最终是必然会成功的. ——卢梭 所以要牢记着,职位如不靠你的努力得来,或不是由你成绩换来的,那么一定不能保持你的名誉,是没有什么真正价值的. ——戴尔·卡耐基 不要停顿,因为别人会超过你;不要返顾,以免摔倒. ——阿·雷哈尼 提升自己的要诀是切勿停留在原地不动,而欲达到此目的,首先要有不满现状的心理.但是仅仅不满足是不够的,你必须决定下一步往何处去?千万不要做个只会成天抱怨的懒人. ——麦尔顿 有些事情是不能等待的.假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位,你就不能不冲锋、奔跑和大步行进. ——泰戈尔 在每一条路上都有成百上千的人在勤奋,所以知名之士为数不少.大海里已经挤满了鲸鱼. ——法莱塞 如果说我有什么功绩的话,那不是我有才能的结果,而是勤奋有毅力的结果. ——达尔文 成大事者,争百年,不争一息. ——冯梦龙 青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗!只有奋斗,才能治愈过去的创伤;只有奋斗,才是我们民族的希望和光明所在. 不要心平气和,不要容你自己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事. ——契诃夫 开创伟大事业的是天才,完成伟大事业的是辛苦.勉之期不止,多获由力耘. ——欧阳修 早晨要撒你的种,晚上也不要歇你的手. ——《旧约全书·付道书》 春天不播种,夏天就不会生长,秋天就不能收割,冬天就不能品尝. ——海德 勤奋是智慧的双胞胎,懒惰是愚蠢的亲兄弟. ——佚名 通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中,通向衣裳的小路从一块无花的土地中穿过,无论是通向面包的路还是通向衣裳的路,都是一段艰辛的历程. ——福斯 勤奋是财富的右手,节俭是它的左手. ——佚名 忧劳可以兴国,逸豫可以忘身. ——欧阳修 勤奋是一种可以吸引一切美好事物的天然磁石. ——罗·伯顿 天才的十分之一是灵感,十分之九是血汗. 精神浩翰,想象活跃,心灵勤奋,就是天才. 黑发不知勤学早,白首方恨读书迟. ——颜真卿 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫. ——罗丹 怠惰是贫穷的制造厂;人不能奢望同时是伟大的而又是舒适的.重要的是要勤勉,因为只有勤勉,才不仅会给人提供生活的手段,而且能给人提供生活上的惟一价值. ——席勒 不存在没有热情的智能,也不存在没有智能的热情,如果没有勤奋,也不存在热情与才能的结合. ——伦米利 穷神猛追“勤勉”,片刻不舍.“勤勉”稍一懈怠,穷神就高奏凯歌.北条团水人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人. ——木村久一 毅力、勤奋、忘我投身于工作的人. 诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣. ——富兰克林 懒惰是一切邪恶之门——一个懒惰的人,正如一所没有墙壁的房子,恶魔可以从任何一个方面进来. ——乔叟 道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成. ——荀况 锲而舍之,朽木不断;锲而不舍,金石可镂. ——荀况 临渊羡鱼不如退而结网. ——班固 不勤勉的人生便是罪过.无技艺的勤劳就是粗野. ——罗斯金 良田少锄理,兰焦香亦薄. ——王建 懒惰,象生锈一样,比操劳理能消耗身体;经常用的钥匙总是亮闪闪的. ——富兰克林 人,谁都想依赖强者,但真正可以依赖的只有自己. ——德田虎雄 全心依赖自己,在自己之中拥有一切,如果说,这样的人还不幸福,你又能相信谁呢? ——西塞罗 不经艰苦得不到桂冠,不经磨难得不到成就,不经灾祸得不到荣誉. 博学家一辈子说别人说过的话,天才则能说出版快报话,哪怕一辈子只说出一句话. 我们的忠言是:每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路,不被权威所吓倒,不受行时的观点所牵制,也不被时尚所迷惑. ——歌德 我们不应该像蚂蚁,单只收集;也不可像蜘蛛,只从自己肚中抽丝;而应该像蜜蜂,既采集又整理,这样才能酿出香甜蜂蜜来. ——培根 没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言. ——富兰克林 倘不奋发,惟有失败,顾影自怜. ——托马斯 爱好出勤奋,勤奋出天才.一分耕。

2.演讲稿勤于思考善于反思700字

做一个善于思考的人

在小时候,我们都听过这样一个关于驴的故事吧.故事是这样的:

有一天,一个老人,带着他的孙子和驴子,从乡下到城里去.老人让孙子骑着驴子,沿着公

路旁走.

经过的路人看了指指点点.

老人听到有人指责小孩不懂得孝顺老人家.

他和孙子商

量后,决定自己骑驴子,以免人家说闲话.

走了不久,

又有一班人对他们指指点点.

这一次,

他们认为老人家不知廉耻,

竟然自己享福,

让小孩受罪.老人和孙子左右为难,他们于是决定一齐走路,不再骑驴.

但是走了不久,还是有人对他们指指点点.那些路过的人笑这对祖孙是傻的,

骑.老人和孙子觉得人家说得也对,于是决定一齐骑驴.祖孙两人骑着驴子走了一段路后,

发觉路过者纷纷摇头.

原来他们认为这老人和小孩真残忍,

竟然两人共骑一只弱小的驴子上,

让驴子负荷过重.

老人和小孩觉得人家说得也对,

但是既然先前所做的都不对,

不如索性扛着驴子走吧!

于是

祖孙两人扛着驴子走.就在他们在越过一座小桥时,两人同时失足,连人带驴,一起掉入河

里,淹死了.

“头脑不用也会生锈,

经常思考才会反应敏捷”,

伟大的发明家爱迪生如是说.

而这个故事

也恰恰告诉我们应该做一个善于思考的人!否则,人云也云,可能连自己都迷失掉!

可是有的人会问:我不会思考,也不喜欢思考,怎么办呢?

我觉得可以从以下几个方面加强锻炼:

首先,要有充分的自信心.因为只有自己相信自己,别人才会对你有信心!

其次,要争取机会表达自己的想法.在日常的生活中,要注意培养自己的见解、想法,大胆

地将自己的思想大声地说出来.

还有,要培养表达的技巧.与别人交谈时,注意眼神的交流,这会让你慢慢不那么胆怯,在

别人眼里显得更有自信.

另外,

讲话时少用那些拖泥带水的词,

例如:

也许、

可能、

如果、听说等等;多用那些有魄力的词,例如:我认为、我希望、我要求等等.

最后,要敢于质疑.课堂上,和同学甚至老师有不同的见解,要敢于质疑.敢于质疑,说明

你的思考已经达到了一个新的高度!

从今天起,做一个善于思考的人吧!因为,只有善于思考的人,才能达到自己预期的目标,

也才会逐步地开阔自己的眼界,

拓展自己的思维,

才会更快地取得成功!可以这么说,

善于

思考的人不一定能取得成功,但成功的人一定是善于思考的人!

3.学习反思范文

中学的学习阶段是十分关键的,学习时间是十分宝贵的。

要想保证学习效果,课堂纪律是前提,没有一个良好的课堂纪律,同学没法学,老师没法教,我们会失去很好的、很珍贵的学习时间。但是,我们有些同学没有正确的认识这一点,放任自己,值得我们反思。

我们学习,首先要端正学习态度。一些学生总是在上课时间说话,自己不学,还影响别人学习,他们是没有把学习当回事。

认为自己什么都不会?学不学差不多。我们承认,有些同学学习基础薄弱,但是这更需要加强学习,要利用宝贵的自习时间,迎头赶上。

只要你有决心、有信心,大家都会伸出帮助之手的。我们学习的目的,是为让我们走上社会、适应社会。

他们不重视自己学习,浪费学习时间。更为不对的是,破坏了课堂纪律,影响别人的学习,影响了班集体的荣誉。

这是要从学习态度上进行认真的认识和分析。 联想到自习课,有的同学不抓紧时间自学,经常浪费时间。

他们学习总感觉被动。是学习的积极性不够,没有激发自己的学习热情。

学生在学校的主要任务就是学习,我们必须首先安排好学习时间。就我们现在的学习内容和我们应该掌握的知识,自习时间是不够的,更何况我们要提高自己、补回过去的欠缺呢?你说什么时候玩不可以啊,现在只一心学习就可以了,不能给人的感觉是百无聊赖。

他们不知道学习是好的,不会想后果,对自己没信心,看什么都不会,用谈话或者玩些东西找精神寄托。但是你应该知道在社会上父母能一直陪伴着你?能陪伴你多少年?现在不学习,就没有自己的未来发展方向。

我们要学会做自己学习的主人。变“要我学”为“我要学”,积极主动地去尝试、学习和探索,去谋求个体潜能的充分发挥。

我们对自己的每一节课都要作出安排,完成那些内容,来约束自己。只有当我们对自己的主体角色有了高度的认同感,才会在整个学习过程中真正展示自主、自信、自强的精神风貌,改变学习中,等、靠和无所谓的现象。

未来社会是一个学习化社会,自主学习适应了未来社会对现有学校教育的要求,我们要在学习生活中,养成良好的学习习惯,主动学习,善于思考,自立自强,以后不因我们今天放松学习而懊悔,要以今天的学习感到自豪和骄傲。

4.学习与反思作文

不学而求知,犹愿鱼而无网。

——题记学玉不琢,不成器;人不学,不知道。要有知识,就要学习。

惟有学习,才能使人聪明,使人进步。要做一个符合时代要求的人,就必须努力学习,而学贵有恒。

为学,要有恒心和毅力。士不厌学,故能成其圣。

多看多学多问,才能理解和熟练地运用知识。学非探其花,要自拔其根,的确,学习不可浮于表面,要探其究竟,深钻细研。

美国作家马克?;吐温说:“如果你不去学习了,你永远不会做任何的事,只会找别人替你做。”朱德在1923年进入德国的歌延根大学,为了掌握德文,朱德首先克服年龄大,记忆力差等重重困难,以惊人的毅力顽强地学习。

经过几个月的努力,他就能够用德语会话和阅读的德文书报了。他还利用考察德国的机会来提高自己的德语水平,正如他所说:“获得知识的道路就是努力学习。”

考所谓“不是一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。”考试正是学习后的考验,考得顺利当然笑逐言开,而考得不怎么好却只是一种“以患为利”的磨难,而磨难正是人生的一种财富,它能激发潜能,锻炼能力,使人更具生存力。

在被讽刺、被诬陷、被围困、被打击的时候,潜能则可能最充分地爆发出来。周文王坐牢时写出《周易》;孔子在困境时写出《春秋》;屈原被放逐,赋出《离骚》;左丘明失明,着有《国语》。

孙膑残废了写出兵书;司马迁不仅“沉疴无碍英雄文”,更是“命运不济文章兴,坎坷作民族魂”考,表面是苦,实质却是甜。思为什么学后必思?因为思考后才能真正理解,理解了才能正确运用。

学习与反思相辅相成,互为促进。引用胡达源的名言:“书不成诵,无以致思索之功;书不精思,无以得义理之益。”

面对考,要勤思;考后,要反思。思考使人一层楼,读书不思考,等于吃饭不消化。

反思反思,易解其意,就是反复思考。当忍而三思须凭心暗想。

我国宋朝哲学家朱熹发明了“吃”书法。他认为做学问之道,不光是要吃得进,还要吐得出。

吃是读,吐是思与写。把你所学的东西,在脑子里整理思索一番,勤用脑,多用笔,学问就更透彻,“吐”也是“吃”的一种检验方法。

要善于思考,勤于思考,凡事问一个为什么,以“打破沙锅问到底”的探索精神去钻研,学问才可以进步,知识亦可以提高,方为有益。

5.反思作文800字

自我反思光阴似箭,日月如梭。

一眨眼的工夫,一个学期就很快就过去了,又迎来了新的一年,新的学期,又有新的工作等着我们来学,等我们来消化,去理解. 在上个学期,我没有好好去学习,去理解,所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕,那么差。不过,现在又是新的一年,新的学期,我 要整装待发,要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站,奋发图强,永不停步。

在这个学期里,我不能像上个学期一样浪费时间,不懂得珍惜时间,所以,我要在这个学期里自我反思,要珍惜现在的时间,不会再浪费 时间了。如果老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚,下课后,我要马上跑去问老师,直到弄懂为止。

在家里,先把老师讲过的课温习一遍 ,再讲给爸爸听没,要是我将得很流利,很舒畅的把老师讲过的重点说一遍,证明我把这一天老师上课所讲的我全都注意听了,没有将小话, 这是一种很好的学习方法。 上课时,要专心听讲,不可以跟前后左右讲小话,要勤做笔记,把老师讲过的重点记下来。

回到家里,把今天老师讲过的课文复习一遍, 酣碃丰度莶道奉权斧护 再做老师布置的作业。做完了作业,找一些有关今天的资料看一看,做一做,这样就不会忘记今天老师所讲过的课,还可以顺便预习明天老师 所要讲的课,做好一个预习的准备。

在作业上,我要用认真的态度去对待作业。要把作业写得工工整整,先把算是或者是把答案写在草稿纸上,确定对了以后才抄到作业本上 。

要是作业有弄不明白的地方可以问同学老师,也可以恩爸爸妈妈。 我会在这个学期里好好学习,争取用优秀的成绩汇报爸爸妈妈。

6.求一篇月考反思作文(600字)

在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好. 一、学好课本知识。

学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前,你先得自己学习一下课文,在预习中要尽量主动地解决问题,把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、同学一起学习讨论。

课本要反复阅读,直到把问题看的透彻了、明白了。 二、注意课外积累。

适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段,我们不可能再有大量的课余时间进行阅读,因此,阅读时要有选择。

我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,并有条理的做下笔记。要关心社会生活,了解社会动态,使自己的思想要不断进步。

这样不仅能使我们积累更多知识,更能丰富我们的生活。 三、加强写作训练。

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。

课外积累是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空,是写不出好文章的。

除此之外,注意观察生活、感悟生活,坚持不懈的记日记,有感而发的写随笔,都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改,也可以请教老师、同学的意见,精益求精。

这次考试之所以没有考好,总结原因如下: 1 平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2 准备不充分。

毛主席说,不打无准备之仗。言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。

3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。

失败了怎么办?认真反思是首先的: 第一,这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘根本的原因; 第二,你接下来要干什么?确定自己的目标,不要因为失败不甘心接着走,而是要正确地衡量自己。看看想要什么,自己的优势在什么地方,弱势是什么; 第三,确定目标。

明确自己想要的,制定计划,按部就班的走。 失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

数学是必考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学。那么,怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考: 一、课内重视听讲,课后及时复习。

新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。

特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。

认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。

二、适当多做题,养成良好的解题习惯。 要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。

刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。

在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。

实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态,正确对待考试。 首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。

调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见,要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进入数学的广阔天地中去。 综上,我决心: 平时锻炼自己,强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位,并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分。

7.勤于积累,善于反思作文

古今中外的作家,之所以能够写出许多优秀的作品,是因为他们广泛地积累。

著名作家托尔斯泰,为了积累创作素材,他出门总是带着笔记本。看到有价值的材料,他就马上记下来。

他的笔记本像一本小百科全书,上面记着各种不同的内容,有妙手偶得的词句,有生动的细节,有大量的格言和谚语,还有各类的小知识。他作品中生动的内容和细节就是这样获得的,所以,托尔斯泰说:“积累创造奇迹!''在日常的学习中,我们要注意;多读、多记、多写、要有水滴石穿的精神,要有聚沙成塔、积腋成裘的精神,勤积累、多积累,才能将点滴知识有序地组织起来、形成自己的成果;才能把知识运用于日常学习、生活中, 做到游刃有余、融会贯通。

但学习光靠积累行吗?当然不行,我们还要学会去反思。反思其实就是照镜子,自己看自己,看自己的优点,看自己的不足。

例如:在我们每次发下试卷后,我们一定要分析试卷,深刻反思,反思自己错在哪里,反思自己还有哪个地方是薄弱的,反思自己在哪个方面还要提高,只有这样,我们才能从中吸取到经验,不断提高成绩。总之,积累和反思好处多,同学们赶快行动起来吧。

不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。祝愿同学们学习得法,不断进步。

8.课后教学反思范文

总而言之,写课后教学反思,贵在及时,贵在坚持,贵在执着地追求。

一有所得,及时写下,有话则长,无话则短,以写促思,以思促教,长期积累,必有”集腋成裘、聚沙成塔”的收获。 (二) 坚持写课后反思,可以获得宝贵的经验、教训,并及时发现和解决教学中出现的新问题。

课后反思应包括哪些内容?是否上完课后都要写写教学手记?怎样写教学手记? 教师可以从以下四个方面进行反思。 (1)、思效。

学生的学习效果是教师最关注的问题,进行课后反思要做到“当堂思效”。即上完课后要对本课的教学效果作一个自我评价,比如分析学生哪些内容掌握得好,哪几部分有困难,哪些学生学得成功,还有多少学生需要指导等;同时,还要坚持“阶段思效”,即对一阶段的教学工作是否达到了预期的效果进行自我评价。

(2)、思得。一节课结束后,回顾教学过程,体会学生学习的成功之处,教师一定能从中受到启发,总结成功的经验,如能及时记录,可作为日后教学工作的借鉴,有助于不断改进教学方法,提高教学能力。

(3)、思失。课堂教学中有所得也必定会有所失,学生的性格各异,知识水平和理解能力参差不齐,教师的教学设计与实际教学过程总会有不相适应的地方,如教法的运用,知识的讲解,例题的选择,板书的设计,学生的反应等方面,课后都会觉得有不尽如人意之处。

对于教学工作的不足,要反复思考,仔细琢磨,采取措施,及时补救。 (4)、思改。

“思”的最终目的是“改”,通过对各个教学环节得失的客观分析,找出问题的症结,探索解决问题的办法、对策,提出改进教学的策略和方案,提高课堂教学效率。 课后反思是一个不容忽视的重要环节,一位优秀的教师,上完课后必然会自觉不自觉地进行反思。

但是,并不是所有的课后反思都必须用文字记述下来,写成手记。教学手记记的应当是有价值的东西。

下面五个方面可供参考: (1)、教材的创造性使用。在新的课程理念下,教科书的首要功能是作为教与学的工具,它不再是完成教学活动的纲领性权威文本。

教师不仅是教材的使用者,也是教材的建设者。因此,教师在创造性使用教材的同时,可以“课后反思”中作为专题内容加以记录,为教材的使用提供建设性的意见,使教师、教材和学生成为课程中和谐的统一体。

(2)、教学的不足之处。即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处,对它们进行回顾、梳理,并对其作深刻的反思、探究和剖析,有利于教学水平的提高。

如问题情景的创设有没有给学生思考的空间?学习活动的组织是否有利于学生的自主学习?小组自主学习有没有流于形式?有没有关注学生情感、态度、价值观的发展?学生学习的兴趣是否浓厚等等。 (3)、精彩的片段和成功之举。

课堂教学中,往往会因为一些偶发的事件而产生瞬间灵感,这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至,若不及时利用课后反思去捕捉,便会因时过境迁而烟消云散,令人遗憾不已。如果出现了课堂教与学的高潮,最好能详细记录下学生的学习活动、学生的精彩问答,作为第一手素材,进行深入的研究和探讨。

教学反思还应侧重于自己本节课的成功之处,比如,教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次清楚、条理分明的板书;某些教学思想方法的渗透与应用的过程;教育学、心理学中一些基本原理使用的感触;教学方法上的改革与创新等等。 (4)、学生的独到见解。

在课堂教学过程中,学生是学习的主体,他们独特的见解、精彩的问答、创新的思维等等,都是源于学生对文本的独特理解、源于学生精神世界的独特感受,是一种无比丰富的课程资源。这些难能可贵的见解是对课堂教学的补充和完善,可拓宽教师的教学思路,提高教学水平。

因此将其记录下来,可以作为以后丰富教学的宝贵材料。 (5)、再教设计。

一节课下来,不妨静心沉思:摸索出了哪些教学规律,教法上有哪些创新,知识点上有什么发现,组织教学方面有何新招,解题的诸多误区有无突破,启迪是否得当,训练是否到位等等。及时记下这些得失,并进行必要的归类与取舍,然后考虑一下:再教这部分内容时,应该如何做,不妨写写“再教设计”。

这样可以做到扬长避短、精益求精,把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。

9.【自我反思怎么写我要的是范文,一定要有,好的话,有赏

这次考试之所以没有考好,总结原因如下:1 平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对.2 准备不充分.毛主席说,不打无准备之仗.言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏.3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾.自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失.失败了怎么办?认真反思是首先的:第一,这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘根本的原因; 第二,你接下来要干什么?确定自己的目标,不要因为失败不甘心接着走,而是要正确地衡量自己.看看想要什么,自己的优势在什么地方,弱势是什么; 第三,确定目标.明确自己想要的,制定计划,按部就班的走.失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求.数学是必考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学.那么,怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考:一、课内重视听讲,课后及时复习.新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法.上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同.特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点.首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举.认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决.在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系.二、适当多做题,养成良好的解题习惯.要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路.刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律.对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正.在平时要养成良好的解题习惯.让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如.实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异.如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的.三、调整心态,正确对待考试.首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳.调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪.特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自豪感.在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度.对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥.由此可见,要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进入数学的广阔天地中去.综上,我决心:平时锻炼自己,强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位,并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备,打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役 再接再励,继续努力,有一句话说的好,失败是成功他妈妈 (注意如果是写别的,就把文中的词语自己改写,我也写完交上去,老师还说我写的好呢!)。

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关于冬天的作文范文

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关于比赛的范文设计

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